Trigger Point Therapy（TPT）是 RSM International Academy 清邁核心培訓的起點，為期 5 天、共 20 小時。課程將功能解剖學、臨床觸診及動作評估，連結到激痛點的徒手技術；中文亦常稱「觸發點」，正式英文名稱 Trigger Point 予以保留，方便對照英語課綱。

學員先整合症狀、既往史、關節活動度（ROM）及具體功能任務，再將肌肉走向、附著點與作用放入觸診練習。課堂要求學員辨認正在接觸的結構，理解收縮及伸展時的反應，並以這些資料決定接觸位置、方向、深度與施壓時間。

Hironori Ikeda, MSc Sports Medicine 指導示範與實作，直接修正定位、壓力及操作者姿勢。學員在相同條件下重複初始任務，比較功能及症狀反應，再說明下一步選擇。這種有回饋的練習，讓解剖知識與操作能力一起發展。

TPT 建立後續深層組織按摩（DTM）及動態肌筋膜放鬆（DMR）需要的共同基礎。已有經驗者或準備開始專業培訓者，均應先說明背景並確認適合度。所有授課、教材、實作指示與問答以英語進行；其他專業學員的經驗可參閱Google Maps 評價。

課程為期 5 天，週一至週五，共 20 小時。每日 10:00–12:00、13:00–15:00，學費 12,000 THB。週五 13:00–15:00 的 2 小時 Practical Application 實作應用已包含於課程時數及學費內。

第一天請依 RSM 通知，於 09:30 抵達 Spa Mantra，攜帶身分證明文件及應付餘款，課堂於 10:00 開始。出發前請依付款資訊確認現金、信用卡及訂金安排，避免抵達後才發現原先使用的付款方式不適用。

同週可另外選修運動按摩下午應用課，15:10–16:10，5 天共 5 小時、6,000 THB。TPT 與對應下午模組合報共 25 小時、18,000 THB，須確認報名安排。

常規班最多 14 人，全程以英語教學。實際開課週次及名額請見課程日程；請先確認資格與課程，再安排交通與住宿。

精準觸診需要先了解肌肉起點、止點、纖維走向與作用，再用骨性標誌建立接觸位置。課程練習將圖譜上的結構連結到實際體表定位，並在肌肉放鬆、收縮及伸展時比較手下感覺。

激痛點相關線索包括局部敏感區域、緊繃肌束及症狀反應，並討論活動性與潛伏性等描述。學員需要將觸診與個人主訴、ROM 及動作表現一併理解，區分「觀察到什麼」與「如何解釋」，避免把每一個壓痛點都當成同一問題。

實作著重手指位置、接觸面積、壓力方向及深度。Hironori Ikeda, MSc Sports Medicine 直接修正操作，讓學員在定位清楚的前提下，逐步調整接觸與負荷，而非依較強的疼痛反應判斷是否找對位置。

這些基礎用於後續技術選擇與再評估：學員須能說明目標區域、選擇理由及比較方式，讓觸診成為整體評估的一部分。

課程將姿勢、步態與功能任務放在個案實際活動需求中觀察。學員需要描述什麼動作受到影響、症狀在哪個階段出現，以及支撐或負荷改變時的反應，再比較 ROM、肌肉功能與觸診資訊。

這些資料協助形成工作假設，決定需要深入評估的區域及合適的手技。單一姿勢、左右差異或局部緊繃都需要與其他發現交叉比較，讓選擇建立在多項線索上。

實作要求先設定可重複的任務，控制接觸位置、方向與負荷，再以相同條件重新比較。觀察到的功能與症狀反應，用於檢視原先假設及調整下一步；學員也需清楚區分短期變化與對原因的推測。

肌肉纖維方向、附著位置及跨越的關節，提供理解動作與選擇接觸的重要基礎。課程將這些解剖資訊與肌肉在收縮、伸展和負荷下的反應比較，讓學員明白不同位置為何可能需要不同施力方式。

本體感覺與神經肌肉反應也放入功能評估及動作控制的討論，包括肌梭、高爾基腱器官等基本概念。這些內容協助理解感覺與負荷的關係，實際手技的選擇仍需以接受者的反應及功能目標檢視。

實作練習調整接觸面積、方向、深度與持續時間，並比較觸診感受、動作與個案回饋。講師修正操作，使壓力可以逐步增加、減少或停止，再透過同一任務確認反應，建立可控制的技術。

個案可能透過改變支撐、步幅、軀幹位置或動作速度，避開引起不適的活動。課程讓學員練習描述這些策略，再把觀察與症狀、ROM、肌肉功能及觸診結果比較。

動力鏈評估協助決定症狀區域以外還需要觀察哪些環節。例如，步行或單腳支撐時，足部、膝、髖與軀幹的協調可以提供後續檢視方向，但區域間的關聯仍需透過具體任務與比較建立。

選擇手技後，以相同條件重複原先任務，檢視動作方式、舒適度與負荷耐受反應。學員需要說明哪些變化確實被觀察到，以及哪些解釋仍有待確認，讓介入與後續安排保持一致。

課程以觸診、肌肉收縮與伸展，以及主動和被動動作，比較不同條件下的組織反應。關節活動度、舒適度、局部壓痛與動作阻力，需要放在同一評估脈絡中理解。

學員先確認接觸區域及相關解剖結構，再研究不同擺位與動作如何改變手下感覺。肌肉張力、組織滑動與關節活動提供不同線索，不能只靠一次觸診便確定深層結構的問題。

實作練習依觀察選擇接觸面、施力方向及負荷，再用原先的功能任務檢視反應。將資料比較、工作假設與再評估連結，是後續 DTM 深層組織訓練與 DMR 動態實作需要的共同推理方式。

TPT 的技術練習同時考慮按摩床與地墊情境。接受者擺位、操作者與目標區域的距離、支撐基礎及身體軸線，都會影響壓力的方向與控制，不能只關注手指接觸的位置。

Hironori Ikeda, MSc Sports Medicine 直接觀察並修正操作者站位及施力。學員比較不同接觸面與重量轉移方式，練習在定位清楚的前提下調整負荷，並留意手指、手腕、手肘及肩部的使用。

訓練重點是讓接觸穩定、壓力可調整，並依自身身體條件與任務需要選擇合適操作。將身體運用與接受者反應一併檢視，有助於建立更可重複的手技習慣，供後續深層技術學習使用。

TPT 建立解剖結構辨識、肌肉功能評估與精準接觸，並讓學員練習以多項觀察形成工作假設。再評估將手技與可觀察的功能反應連結，使後續訓練具有共同的判斷標準。

DTM 在此基礎上深化骨盆、脊椎、髖與肩帶的分層接觸、前臂運用及負荷控制；DMR 再把接觸與關節動作、動態伸展及組織滑動觀察整合。課程依序發展能力，並非三個可任意互換的選項。

DTM 要求相關專業資格並完成 TPT，DMR 要求完成 TPT 與 DTM。規劃進修時，請先確認日期及前置要求，並在課程諮詢中說明工作背景、學習目標及可停留時間。

RSM International Academy 結業證書依 TPT 課程的完成標準記錄學員訓練。課程培養的重點，是能在操作與說明中呈現的觸診、肌肉功能評估、接觸選擇及再評估能力。

已有按摩、醫療、運動或動作教學背景的學員，可將適用內容與現有工作連結。例如，更清楚地描述解剖區域與動作反應，依評估調整接觸，或在本人專業範圍內與其他工作者溝通觀察。進修後仍需持續練習及取得具體回饋。

證書由 RSM 頒發，不等同政府執業許可。台灣、香港、新加坡及馬來西亞的申請者，應依預定工作地點與自身專業身份確認相關要求。若目標是進一步發展深層及動態手技，可依條件循序修習 DTM 與 DMR。